ACTIVITĂȚI ACADEMICE DERULATE ÎN SEMESTRUL 1, AN UNIVERSITAR 2025-2026
A. FILOSOFIA EDUCATIEI, anul III, PEDAGOGIE:
Suport de curs: Constantin Cucoș, Filosofia educației, Editura Polirom, 2022, Pedagogie, ediția a III-a sau a IV-a, Editura Polirom, Iași, 2016, 2024 (opțional)
Teme de studiat pentru examenul la Filosofia educației (Constantin Cucoș, Filosofia educației, Editura Polirom, 2022):
1.3. Componente ale filosofiei educației
1.6. Specificări ale interogațiilor legate de filosofia educației în contextul
experienței învățământului online
2.3. Referențialul carte în mediul de formare real și în cel virtual
2.8. Timpul ca dat obiectiv și resursă educativă
3.2. Dimensiunea teleologică a educației
3.6. Spontan și predictibil în procesul educativ
3.7. Modelul educativ – referențial și mobil al devenirii
4.5. Mentoratul și discipolatul – situații privilegiate de facilitare a învățării
4.6. Competența paideică a profesorului
5.3. Interogații epistemologice despre pedagogie: cât ajută teoria
despre educație la ameliorarea educației?
5.12. Interdisciplinaritatea – paradigmă epistemologică în facilitarea formării
competențelor transversale
6.5. Cadrul de interacțiune valorică. Contextualizare pedagogică
6.6. Autonomia și competența axiologică – obiective ale educației
pentru valori
6.9. Conflictul valorilor educaționale
6.11. Educația pentru valori estetice – statut, finalități, principii de realizare
6.12. Educația pentru valorile spiritual‑religioase. Importanță,
complementarități, soluții
7.5. Autoritatea deontică și deontologică a profesorului
8.7. Construcția identității culturale prin educație. Premise, oportunități,
dificultăți
Evaluarea se va face pe baza unui lucrări scrise care va fi susținută conform planificării. Lucrarea constă în răspunsul la două întrebări, formulate conform tematicii anunțate
Notă. Se va ține cont de activitatea de la seminar. Nota finală va fi un cumul dintre punctajul de la seminar (maximum 3 puncte) și punctajul obținut la lucrarea scrisă (maximum 7 puncte).
Vă dorim mult succes!
B. ACTIVITĂȚI ÎN CADRUL ȘCOLII DOCTORALE (4 COORDONĂRI, COMISII DE ÎNDRUMARE, COMISII DE SUSȚINERE ETC.)