
Educația – între incluziune și excluziune
Formarea atitudinile și comportamentele noastre, pe linie „inclusivistă” sau „exclusivistă”, însoțește dezvoltarea ființei umane începând cu perioada copilăriei până la bătrânețe. Gradul de închidere sau…

Pledoarie pentru o formare responsabilă și profesionistă a profesorului…
Problematica formării corpului profesoral este intrinsec legată de avansul și reformarea educației, la nivel de proiecție instituțională și derulare procesuală. Nu putem să vorbim despre…

De Ziua Mondială a Educației…
De Ziua Mondială a Educației, un „La mulți ani!” tuturor profesorilor și celor care fac educație, care cred în puterea acesteia în a desăvârși ființa,…

PORTRET DE PROFESOR: IORDANA BÂRLĂDEANU
Pe doamna Iordana Bârlădeanu am cunoscut-o în penultimul an de liceu, al IV-lea, fiindu-mi profesoară la Istoria României. Două lucruri mi-au atras atenția, dintru început:…

Despre rolul modelului în educație
Formarea presupune concretizarea, la nivelul conduitelor pe care le exprimăm, a unor valori. Până la urmă, „proba de foc” a educației o constituie măsura în…

Mentoratul – o situație privilegiată de învățare
Mentoratul, în sens larg, reprezintă o situație de formare prin care o persoană cu competențe specifice transmite alteia, presupusă ca având mai puține sau deloc,…

Procesul didactic mixt sau hibrid: oportunități și dificultăți
Comutarea învățământului de la varianta clasică la formatul online a ocazionat supunerea la probă și demonstrarea eficienței unei variante de derulare a proceselor instructiv-educative, oarecum…

Despre evaluarea profesorilor
Fără pretenția de a aborda problema în mod complet sau definitiv, voi exprima opinia cu privire la perspectiva evaluării profesorilor (și) prin intermediul principalilor beneficiari…

Câte ceva despre relativismul valoric
„…Disputa pe seama valorilor este o constantă a tuturor vremurilor, tocmai pentru caracterul dialectic și problematic al acestora. Orice valoare emerge, este „perceptibilă”, dovedește forță…

Câteva ipostaze ale disprețului în context educațional
Disprețul, din punct de vedere educațional, se poate manifesta atât ca gesticulație concretă, la nivel de evidentă de zi cu zi, cât și ca perspectivă…